第十一章:观内涡流今远之（1/ 2）
除浊殿，唤钟第二次响起不久，孙志杰头戴飞云冠，身披太极仙衣，腰间缠着一把白玉戒尺，龙虎呈祥，烟云缭绕，满脸严肃地走进来，坐在上首的蒲团上。
前次观内议事，王出尘和葛玄朗最后达成共识暂不追究刘鹤弹劾吴毅一事，此事他至今想来仍然闷闷不乐。
葛玄朗这个老不死的，若是和我联手，哪里会有王出尘这个外人掌管观内事务，真是人越老越昏庸。孙志杰心中暗骂，恨不得把王出尘和葛玄朗踢下去自己掌管柳城一气道观。
约莫估算了一下时间，孙志杰瞥了一眼下方弟子，不等第三次唤钟响起就开口道:“今日早课开始，今日诸人可曾到齐？”
原本不过是一句随意的问话，孙志杰本也没有指望有人来回答，他平日在弟子面前素以严苛著称，新一届弟子是断然不敢缺他的课的，而老一届胆敢不来上他的课的大多前四变已经练到极致，可来可不来，他也不在意这些。
谁料当真有人回答道:“回禀上师，新弟子中缺了吴毅。”
听闻此言，孙志杰入鬓的浓眉竖起，怒色难抑，“哼，竖子，一月不到就敢公然违反观规，也不知司礼执事干什么去了。”
新仇旧恨加在一起，孙志杰当场就怒不可遏，而底下弟子或是事不关己高高挂起，或是因此事涉及观中上师而不置一言，殿内一时肃静无言。
发泄了一阵怒气，孙志杰忽然明白这是一个很好的机会一治吴毅的罪过，同时也可以趁机做大事情把王出尘一起拖下水，脸上不由露出一丝阴婺。
底下弟子见其面色变幻，都当做没有看见，除了一人，就是那个揭举吴毅未到的人。
“刘鹤，做的不错，敢执正言，很不错。”
是的，这个揭举吴毅的就是那个之前弹劾吴毅的刘鹤，而如果吴毅在场的话一定能够发现，这个刘鹤就是那次早课时被另一名名叫李天殴打的刘师弟，吴毅怎会想到当时不经意的旁观会为自己惹来这个麻烦。
早课波澜不惊地结束了，连假意回弟子们一个礼都不愿，孙志杰就带着揭举吴毅“不法事”的刘鹤匆匆前往雾虚峰，雾虚峰乃是观中三大执事的居住之地，三人占据如此巨大的山峰，自是将自家居处装饰的繁华无比，好似人间王侯大院。
孙志杰来到李固居处，在门外喊了声:“李固。”也不等僮仆进入通传，就直直地闯将进去。
进门去，两边是抄手游廊，当中是穿堂，衬几块山石，几盆鲜花，有富贵海棠，娇艳桃花，怒放菊花，淡雅梅花，盆盆俱是精品，各有特色，最妙的是竟然令四时不同之花一齐开放。
不过孙志杰可没有心思欣赏这些，他直直的闯到李固的练功室前，而李固此时也正因听得外面喧哗，出门查看，两人对上眼就火星四溅。
这时李固府内的力士僮仆的等才慌忙赶来，齐齐跪下对李固磕头谢罪。
李固厌恶的挥了挥手，僮仆等纷纷如获大赦般飞快离开，只留下几个膀圆腰粗的力士在现场将孙志杰包围。
这些力士可不是像林立父子一般只是送饭的普通杂役，而是被上师选中护卫身侧，类似于护法的存在。
修士大多肉身孱弱，加之施法运功需要耗费时间，这些力士就负责为修士争取时间，甚至包括用他们的生命。或许他们无法影响到战局，但是却可以迟滞敌人片刻，而这片刻就足以修士结束战斗。这就是修士大多热衷豢养力士的原因。
李固双手负在背后，冷眼注视着孙志杰，淡淡道:“孙志杰，今日你若是不给我一个说法，便是告到观主那里，我也誓不罢休。”配合着李固的话，力士也纷纷缩紧包围圈，造成气势上的压迫。
稍稍落后于孙志杰的刘鹤不由双股战战，这些力士虽然是外物堆砌而上，但毕竟是李固所豢养，气势可不会作假，个个都是炼气巅峰，其中一个他也对付不了，更别说一拥而上了。
孙志杰听到李固的说辞，气急反笑，一手抓住身后的刘鹤，道:“来，你和我们尽职尽责的司礼执事好好说一说发生了什么。”
李固眉头一挑，默不作声，冷眼旁观他们要演一出什么好戏。
刘鹤稍显结舌地将今早发生的事说了一遍，其实事情并不复杂，但在孙志杰将水搅浑了之后就有了牵扯攀涉的风险。
李固边听边点头，不管和孙志杰多么不对付，至少作为司礼执事，外表还是要做出一个公正无私的样子来的。
听到最后，李固道:“就算如此，我孙大教授也没有必要亲自跑一趟吧，这是担心我司礼执事持论不公允吗？”
孙志杰很想回一句老子就是不相信你们才亲自赶来的。不过仍是挤了个笑脸，作势道:”这不是怕冤枉了弟子吗？再说执事既然自信持论公允就更应该公开于众，正好堵住悠悠之口，你说是也不是。”
见识到了孙志杰无耻的一面，李固明白是无论如何也说不走他了，前几日他刚用司礼执事的权威压了孙志杰一头，今天就要做好被其还施己身的准备，况且这也是他职责范围之内的事务，论理也该跑一趟。
遂对孙志杰道:”那好，你就与我一同前去，只是一切以我为主。”虽然知道孙志杰是一定要干预的，李固还是提了一句。
见目的达成了第一步，孙志杰也不在乎到时是否会遵守，满口答应道:“那是那是。”心中盘算到时如何让那吴毅认罪伏法。
李固见其目光飘忽，就知道他没有放在心上，无奈地摇了摇头，心下只能企盼吴毅有一个说的过去的理由，但求能够敷衍过去。
其实李固对吴毅为何不来上早课也是心如明镜，比起其他弟子而言晚入门五个多月，那些教授授课内容早已不会再教授最基础的内容，与其上课浪费时间，还不如自己摸索。
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