第八十二章 教育制度（1/ 2）

不过，你们俩放学后，主动到我办公室去一趟。我要跟你们谈谈。”

郑清北说完后，就开始讲课了。毕竟，现在他的主要工作就是给大家讲课，讲一些高考的时候，可能会考的题目。到了这个时候。老师的们的工作量就是很大了。

一般来说，学生取得高考成绩有两方面的原因，一方面是自己努力学习的结果。另一方面，就是老师会会不会压题了。如果老师会这个技术。可以在高考前猜到很多高考的类型题的话，那肯定会让班上的孩子们在高考的时候，取得一个不错的成绩。

当然说这个猜题的事情，一般来说，指的是理科方面的题目。为什么每年的理科分数要比文课分数高很多。这就是因为理科方面的题都是‘老题’也就是说，理科方面的知识，都是一些死知识，是人类几百年来总结出来的一些数学和自然科学方面的成就。

这些知识一般来说，是不会发生什么变化的。每年就是那些东西。一样的东西，换不一样的学生们来学习他。而对于老师们来说，这些东西就是一样的了。

所以说，理科方面的考生其实是天生有一个优势的。就是因为他们学习的东西都是一成不变的。都是几十年都没有发生大的变化的东西。理科方面的教材也几乎是没有什么大的改变。毕竟数理化的东西，不是一天两天就会有什么重大的发展的进步的。

对于学生们来说，学习这些理科方面的东西，只要是有兴趣。掌握了一定的学习技巧后，就很容易得到高分。

在高考的时候，这些理科方面的学生，有一部分人都能够考出高分。有一些学生，甚至可以在单课上面拿到满分的成绩。

而这一切的好结果，除了学生们自身的努力之外，那就是老师们的功劳了。

我觉得老师们除了书本上的知识教给大家外，最重要的就是要学会猜题。要学会猜中一些重要考试中的题目。特别是高考的题目。可以说，判断一个老师是不是优秀的老师，最重要的一面就是看他能不能让学生们在高考的时候取得好成绩了。

可以说，那些能够称为优秀老师的老师，都是因为他们带了高三年级的课，然后他们教的学生在高考的时候，取得了非常优秀的成绩。他们自然也就成了优秀的老师了。

这些老师为什么会成为优秀的老师。他们和普通老师之间有什么区别。我感觉这优秀老师就跟优秀的学生是差不多的。

优秀的学生，就是那些既对学习有兴趣，又能够努力学习的学生。只有这样的学生，才可以在高考的时候，取得好成绩。

而优秀的老师也是这样，一个优秀的老师，首先就是一个热爱自己的工作的老师。很难想象，一个根本不热爱自己工作的老师，又怎么可能成为一个优秀的老师。

只有喜欢学习的学生，才可能把学习搞好。只有喜欢自己工作的老师，才能当好一个老师，才能把自己的工作做好。

想要当一个好学生并不容易，可要想当一个好老师就更加的不容易。因为想要当一个好学生，只要自己学习好就是行了。而想要当一个好老师，则是要把很多的学生都教好。这当然是更加的不容易了。

其实，当一个好老师最重要的原因就在于自己能够热爱自己的工作，愿意在三尺讲台上做贡献，愿意帮助孩子们解决生活和学习上的问题。

想要教好学生当然是不容易的事情。做为一个老师，当然要全身心的扑到工作上去，才有可能把自己的工作做好。

对于一个高三的老师来说，能不能在高考的时候，压到考题就是比较重要的事情了。

可以说一些所谓的超级中学的优秀老师。他们除了学历比较高外，最重要的就是人家能够在高考的时候压到考题，让学生们在高考时，事半功倍，考出好成绩。

中国的教育毕竟是应试教育，我们必须明白这一点。虽然有很多人抨击中国的教育是一锤定音，一刀两断，一分之差，两种命运。认为这种教育制度太武断，只是用分数来区别好学生与坏学生。是一种不太合理的教育制度。

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